{"id":44675,"date":"2023-07-20T17:17:50","date_gmt":"2023-07-20T20:17:50","guid":{"rendered":"https:\/\/apub.org.br\/?p=44675"},"modified":"2023-07-24T11:47:57","modified_gmt":"2023-07-24T14:47:57","slug":"plano-nacional-da-educacao-e-enfrentamento-entre-publico-e-privado-sao-discutidos-no-xix-encontro-nacional-do-proifes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apub.org.br\/siteantigo\/plano-nacional-da-educacao-e-enfrentamento-entre-publico-e-privado-sao-discutidos-no-xix-encontro-nacional-do-proifes\/","title":{"rendered":"Plano Nacional da Educa\u00e7\u00e3o e enfrentamento entre p\u00fablico e privado s\u00e3o discutidos no XIX Encontro Nacional do Proifes"},"content":{"rendered":"\n

Eixo I teve 12 textos apresentados que trataram, entre outros temas, do financiamento da educa\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o docente e diversidade<\/em><\/p>\n\n\n\n

A mesa do Eixo I discutido no XIX Encontro Nacional do Proifes-Federa\u00e7\u00e3o foi conduzida por Carlos Alberto Marques, diretor de Pol\u00edticas Educacionais da entidade, membro do F\u00f3rum Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (FNE) e ex-presidente da Apufsc-Sindical, e Raquel Nery, diretora de Seguridade Social do PROIFES, na manh\u00e3 desta quinta-feira, dia 20.<\/p>\n\n\n\n

No total, 12 professoras e professores apresentaram suas propostas neste eixo, que teve como tema o Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), enfrentamento da quest\u00e3o p\u00fablica x privado: mercantiliza\u00e7\u00e3o e disputa ideol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

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Ao abrir os trabalhos, Bebeto e Raquel explicaram a din\u00e2mica da mesa. Depois, todos os autores apresentaram seus textos. Ao final, se discutiram as propostas e foi realizada vota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O primeiro texto foi \u201cA barreira simb\u00f3lica \u2013 Universidade estranha \u00e0s causas populares\u201d, de L\u00facio Vieira. Depois, Reginaldo Soeiro falou sobre \u201cVagas Remanescentes das IEs p\u00fablicas e a rela\u00e7\u00e3o com as verbas da educa\u00e7\u00e3o destinadas ao Fies\u201d. \u201cDesafios da educa\u00e7\u00e3o frente \u00e0s pol\u00edticas educacionais ainda em vig\u00eancia\u201d foi o tema do texto de Andr\u00e9a<\/p>\n\n\n\n

Hack, Eliane Gon\u00e7alves, Marta L\u00edcia Teles Brito de Jesus e Silvia Maria Leite de Almeida. Silvia tamb\u00e9m apresentou o texto \u201cFortalecer o FNPE: O PNE em disputa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Bebeto Marques apresentou o texto \u201cPor uma reforma da universidade\u201d, produzido coletivamente pela delega\u00e7\u00e3o da Apufsc-Sindical para o XIX Encontro Nacional do Proifes-Federa\u00e7\u00e3o. Na sequ\u00eancia, Isabelle Maria Mendes de Ara\u00fajo falou sobre \u201cNovo arcabou\u00e7o fiscal e desafios para o financiamento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA mercantiliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o nacional e o risco para os campi avan\u00e7ados da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica\u201d foi o assunto do texto de Gabriel Augusto Ca\u00e7\u00e3o Quinato e Marcos Paulo Rosa. J\u00e1 Maria Cristina Martins tratou dos \u201cDesafios da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEvas\u00e3o no ensino superior p\u00fablico do Brasil: Debate necess\u00e1rio\u201d foi o tema do texto de Oswaldo Gomes Corr\u00eaa Negr\u00e3o. Depois, foi abordado o \u201cMassacre neoliberal contra a educa\u00e7\u00e3o: propostas para o enfrentamento do extremismo de direita nas institui\u00e7\u00f5es de ensino\u201d, de Rog\u00e9rio Martins Marlier.<\/p>\n\n\n\n

Douglas Verrangia tratou de \u201cDiversidade nos campi como base para a defesa da universidade p\u00fablica, laica, gratuita e de qualidade\u201d. Depois, Fernanda Castelano Rodrigues falou sobre \u201cA universidade como direito: Desafios para uma nova Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o\u201d. O \u00faltimo texto do Eixo I foi \u201cA necessidade de constru\u00e7\u00e3o do novo PNE\u201d, de Geovana Reis.<\/p>\n\n\n\n

Depois da apresenta\u00e7\u00e3o dos textos, foram lidos pela mesa os blocos de propostas por categorias: PNE; financiamento para manuten\u00e7\u00e3o e\/ou expans\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica; forma\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o; participa\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o democr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o e reforma universit\u00e1ria; legisla\u00e7\u00e3o e normas; EPT e EBTT; e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade.<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a leitura das propostas de cada bloco e de discuss\u00e3o, foi aberta a vota\u00e7\u00e3o \u2013 que em alguns casos ocorreu em bloco e em outros individualmente. \u201cRespeitar aquilo que veio das bases dos sindicatos: esse \u00e9 nosso esfor\u00e7o\u201d, ressaltou Carlos Alberto.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: PROIFES-Federa\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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